للأسف أمثلتنا العربية تكرس الانهزامية وتؤسس لغد خال من الأمل. وانتشار مثال: “عصفور في اليد خير من عشرة على الشجرة”، خير مثال على تواضع طموحاتنا. إن هذا المثل وغيره تدعو إلى الركون… إلى السكون.

تخصص صديقي العزيز في الرياضيات بعد أن فشل في الدخول إلى الكلية الأمنية التي كان يتطلع إلى الالتحاق بها. واجه صعوبات جسيمة في اجتياز المقررات الدراسية. ينجح في واحدة ويرسب في اثنتين. استمر على هذا المنوال نحو عامين دراسيين. لكن في أحد الأيام، وهو يهم بالخروج، من إحدى محاضراته، استوقفه الضحك الذي يندلع من أحد الفصول المجاورة. سأل أحد الطلاب الذي خرج للتو من الفصل عن سر الضحك الذي لم يعتد سماعه في جامعته مبكرا. أخبره أن أستاذهم البريطاني، الذي يدرسهم إحدى مواد اللغة الإنجليزية، كان يروي على مسامعهم بعض المواقف الطريفة. لم تشبعه الإجابة. اتصل على زميله الذي يتخصص في اللغة الإنجليزية وسأله عن الأستاذ البريطاني، الذي سمع عنه. أجابه بالتفصيل. قال له إن هذا الأستاذ أسهم في تطوير مهارة الكثير من الطلبة بسبب أسلوبه الشيق في التدريس. يطعم محاضراته بمواقف شخصية. ويشجع الطلاب على إفشاء تجاربهم ومحاولاتهم أمام أقرانهم. راق لصديقي ما سمع من زميله. ذهب في اليوم التالي إلى مكتب عميد الكلية لتغيير التخصص. قال له مدير مكتب العميد إن معدله لا يسمح له بتغيير التخصص، كما أنه يحتاج إلى أن يحصل على درجة مرتفعة في اختبار تحديد مستوى اللغة الإنجليزية. طوى صديقي قيده في الجامعة بشق الأنفس. وانخرط في دورات مكثفة في تعلم اللغة الإنجليزية ثم عاد إلى الجامعة ممنيا نفسه بالقبول في التخصص الجديد. وافق عميد الكلية على مضض على طلب صديقي، جازما أنه لن ينجح في اللغة الإنجليزية. كلمات العميد المثبطة زادت صديقي إصرارا على متابعة حلمه.
زار صديقي الأستاذ البريطاني في مكتبه بعدما انتقل إلى تخصص اللغة الإنجليزية. أسر له أنه اختار هذا التخصص بناء على ما سمعه عنه، وأفشى له الصعوبات التي تكبدها من أجل أن يكون طالبا من طلابه. صافحه أستاذه الجديد بحرارة ووعده أن يمهد له الطريق بكل ما أوتي من خبرة ومهارة.
صديقي سيحتفل قريبا بحصوله على الدكتوراه في تخصص اللغة الإنجليزية من إحدى أفضل الجامعات البريطانية في تخصصه. لا أعرف ماذا كان سيؤول إليه حاله لو لم يغير تخصصه ويستمع إلى نداء عقله؟ لا أعلم كيف سيكون حاله لو أطفأ حلمه بعد استماعه إلى عميد كليته؟ لكن أدرك تماما أنه سيكون أحد المُحبَطين الذين يملؤون عالمنا اليوم.
إنني أشعر بالحزن على الكثير من الأصدقاء الذين يصرون على الاستمرار في المكان الخطأ. إنهم يحرقون أنفسهم.. يبددون أحلامهم. يغتالون آمالهم. للأسف أمثلتنا العربية تكرس الانهزامية وتؤسس لغد خال من الأمل. وانتشار مثال: “عصفور في اليد خير من عشرة على الشجرة”، خير مثال على تواضع طموحاتنا. إن هذا المثل وغيره تدعو إلى الركون… إلى السكون.
لذلك تجد الكثير من أصدقائنا وأحبتنا يتشبثون بوظائفهم وتخصصاتهم التي لا تروق لهم في سبيل الاحتفاظ بوظيفة أو مكان مضمون. إن هذه الفلسفة هي أحد أسباب تخلف مجتمعاتنا التي تضج بالإحباط والخمول. كيف ننتظر نجاحا علميا أو صناعيا ونحن نقوم بمهامنا بشكل ميكانيكي فقير من الحماسة والمتعة؟
إننا سنعيش حياة واحدة وليس من الحكمة أن نهدرها في مجال لا نحبه ولا نشتهيه.
علينا أن نجرب أشياء جديدة. أن نبحث عن خيارات بديلة. إنّ تمسكنا بنفس ما نقوم به هو سبب رئيسي للإحباط العارم الذي يقطننا. حياة الكثير منا تخلو من التجارب الجديدة والمغامرات المحسوبة. هذه التجارب هي التي تمدنا بالبهجة والنجاح. هناك أشياء جميلة حولنا، لكننا لا ندرك سحرها؛ لأننا ببساطة لم نتذوقها. من لا يتذوق الشيء لا يعرف طعمه.
إذا لم تحقق نجاحك في وظيفتك فغادرها ولا تأسف. ستنجح في مكان آخر. رونالد ريجان كان ممثلا متواضعا. اتجه للسياسة فأصبح أحد أهم رؤساء أميركا.

عبدالله المغلوث

أطفالنا لا يحتاجون إلى مالنا وهدايانا فحسب، بل إلى كلماتنا أيضا. الكلمات تهز القلوب طربا وفرحا. لمَ لا نختتم أحاديثنا الهاتفية مع زوجاتنا وأطفالنا بـ أحبك. هذه المفردة السحرية. إن الأطفال لا يرثون ممتلكاتنا، وإنما كلماتنا أيضاً.

كنت أتردد على مكتبة جامعتي في مدينة الإعلام بمانشستر طوال الأسبوعين الماضيين؛ للانتهاء من متطلب دراسي. كانت المكتبة خالية إلا من اثنين أنا ورجل يبدو في العقد السادس من عمره. كنا نجلس أمام بعضنا البعض نحو سبع ساعات يوميا دون أن ينبس أحدنا ببنت شفة. فكرت أن اقرأ عليه السلام في أحد الأيام. لكن خشيتُ أن أقطع حبل أفكاره، لاسيما وأنني ألمس حجم انشغاله وجديته. فهو لا يلتفت يمينا أو شمالا. جل تركيزه على الشاشة، التي أمامه. في أحد الأيام جلس بجوارنا طالبان وكانا يتحدثان بصوت عالٍ مع بعضهما، نهرهما الستيني على الفور وطلب منهما أن يخفضا صوتهما أو سيبلغ رجال الأمن في الجامعة. لم تمض لحظات إلا وغادرا الشابان المكتبة، وربما الجامعة برمتهما. هذا الموقف دعاني إلى قمع أي مبادرة مقبلة نحو فتح أي موضوع معه أو إلقاء السلام عليه رغم أن فضولي يأكلني؛ لأعرف ماذا يدرس؟ مرت أياما طويلة علينا ونحن كأبكمين لا نتكلم. في لحظة تاريخية، رن هاتفه الجوال والتفت عليّ قائلا: “هل تسمح لي بالإجابة على الهاتف”. فأجبته مبتسما: “لا توجد أي مشكلة على الإطلاق. تفضل”. تحدث طويلا مع زوجته وابنته. وفهمت من كلامه أنه شارف على الانتهاء من البحث الذي يقوم به ويشتمل على 5 آلاف كلمة. أغلق السماعة وعدنا لدوامة الصمت. في اليوم التالي، جاء إلى المكتبة بعدي. ألقى عليّ تحية صباحية بعد أن وضع جهازه على الطاولة، ثم بادرني بسؤال: “ماذا تدرس، يبدو أن لديك واجب دراسي تعمل على الانتهاء منه؟”. أجبته باقتضاب، رغم أنه كان  بودي أن استرسل وأسهب. لكن كلما تذكرت لهجته عندما خاطب الطالبين المزعجين قاومت شهوة الكلام، التي تغويني. عندما فرغت من إجابتي القصيرة، وقبل أن أقوم بالاستفسار عن تخصصه تدفق بغزارة. أخبرني أنه يدرس الماجستير في تصوير الحيوانات في البرية. ويقوم حاليا بكتابة بحث عن تصوير الحيوانات في بيئتهم دون تعريضهم للأذى، أو تغيير نمط حياتهم. فهو يناقش في بحثه بعض الأفلام التي انتهكت حقوق الحيوان واستفزتهم في سبيل لقطات مثيرة. كما دعاني لحضور الفيلم، الذي قام بتصويره مع زميليه في إحدى غابات أفريقيا وسيعرضه في مارس المقبل، في صالة العرض الرئيسة بالجامعة. توقعت بعد هذا الحديث الطويل أن علاقتنا ستأخذ منحى تصاعديا. لكن باءت توقعاتي بالفشل. لقد عادت وتيرة علاقتنا إلى الصفر. في اليوم التالي صافحته بتحية فور وصولي إلى المكتبة، بيد أنه لم يعبأ بها، أو ربما لم يسمعها. لم يرد.  لم أكترث أنا الآخر. انشغلت ببحثي. في المساء، فجأة وبلا مقدمات ونحن في المكتبة قفز من كرسيه. قال بصوت يمتلئ سعادة: “انتهيت…انتهيت”. قال وهو يوجه حديثه لي: “الآن سأحتفل”. لم ينتظر إجابة مني أو تهنئة. قطف جواله من الطاولة وقام بالاتصال على ابنته. قال لها بصوت يشبه الصراخ: “انتهيت يا ابنتي. أخيرا انتهيت. حبيبتي سأعود إليكِ وأمكِ غدا. لم يتبق سوى مراجعة البحث وإرساله لأستاذ المادة. لم أكن أصدق أنني سأنتهي. أحبك، أحبك”. وأخذ يغني على مسامعها عدة أغان بلا انقطاع. ثم قَبّلَ السماعة غير مرة. وودعها قائلا: “أحبك”. وطلب منها أن يتحدث مع أمها وقال لزوجته: “انتهيت يا حبيبتي. سأعود لكما غدا. أحبك”. أغلق السماعة والتفت نحوي مبتسما. دعا لي بالتوفيق في واجبي. وقال لي: “تعبت جدا. أسكن في فندق قريب من الجامعة منذ أسبوعين بعيدا عن أسرتي، التي تعيش في نيوكاسل. مشتاق لزوجتي وابنتي (13 عاما). إلى اللقاء”.

خرج جاري السابق من المكتبة. لكن لم يخرج من حياتي. تعلمتُ منه أن الاحتفال بالانجازات، ولو صغيرة لا يجب أن يكون ماديا بل معنويا. الاحتفال لا يعني رحلة سفر أو هدية.  لقد خنقتني العبرة عندما سمعته يهتف لابنته:أحبك…أحبك. فكيف كانت مشاعرها هي وأمها عندما سمعاها منه؟ إن أطفالنا لا يحتاجون إلى مالنا وهدايانا فحسب، بل إلى كلماتنا أيضا. الكلمات تهز القلوب طربا وفرحا. لمَ لا نختتم أحاديثنا الهاتفية مع زوجاتنا وأطفالنا بـ أحبك. هذه المفردة السحرية. إن الأطفال لا يرثون ممتلكاتنا، وإنما كلماتنا أيضاً.

علينا أن نتدرب أن نقفز كلما حققا نصرا ولو صغيرا. من لا يتعلم يقفز صغيرا، لن يقفز كبيرا. يقول لاعب الجمباز الصيني، لي شياو، الذي حصل على ميداليتين أولمبيتين: “أبي كان يدربني على القفز منذ أن كان عمري 3 سنوات. النهايات الجميلة تحتاج إلى تدريب طويل ومبكر”.

عبدالله المغلوث

المصدر